lunes, 25 de agosto de 2008

Planos y Esquemas ESTUDIOceroDOS

Planos arquitectónicos.
Planta de azoteas.
Planta de conjunto.
Esquemas.

Esquema que explica como funciona la ventilación cruzada de un salón tipo, entra aire frío que empuja el aire caliente hacia el exterior, la forma de la losa propicia que aun cuando la ventana en la parte sur este cerrada, el aire caliente salga de forma natural por la parte norte.


Este esquema explica la captación de agua pluvial, la lluvia se desliza de forma natural por la pendiente de la loza hasta caer al parasol done vuelve a deslizar hasta llegar a la tubería que la conduce al lugar donde sera almacenada y redistribuida.


Este esquema muestra como el parasol impide la entrada de los rayos del sol de forma directa, sin embargo propicia que esta se refleje del parasol a la loza y de ahí al interior del salón como luz indirecta.




Funciona mediante captación de agua pluvial, la cual baja por la losa inclinada y llega a unos drenes ocultos, de ahí se dirige a un deposito, aquí llegan también las aguas jabonosas que mediante un sistema de tratamiento estas son reutilizadas en riego y a su vez a los tanques de W.c. También se puede ver la salida de aguas negras hacia la línea de drenaje.


Render de un pasillo.




Modelos Salones

Salones sobre la superficie a 1.80m para que puedan cruzar los niños por abajo y estar mas en contacto con la naturaleza.






Los Salones de usus multiples estan acomodados de esta forma para darles un acomodo menos aburrido, y para que les guste a los ojos de los niños y no sientan que es otra barra de edificio nomas dividido para mas salones.
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Aqui decidimos poner el salon de:
- Musica, artes, baile y canto (cubos amarillo y rojo) para que los muros interiores se puedan abrir y que quede una planta libre para que sea mas facil su uso.

la sala para el medico en la esquina de el cubo rojo, para que este justo en el centro de la escuela y a todos los usuarios les quede a la misma distancia.

el comedor en la planta alta en el cubo azul, para que los niños a la hora de comer, que es tambien su tiempo de descanso, vean la escuela de diferente manera.

El salon de computacion en en cubo Verde
y el laboratorio en el cubo Cafe, para que tenga una mejor ventilacion para los experimentos que se realizaran.

viernes, 22 de agosto de 2008

Preentrega espacial y estructural




Como pre-entrega nosotros queremos mostrar nuestro avance en los temas de acomodo de los espacios en el terreno, forma y función de nuestros módulos y estructura de nuestros módulos.






















En base a la mejor función de los salones tomando en cuenta el tamaño, la iluminación y el clima adecuado para los alumnos, decidimos crear unos módulos de 7m x 8m para que el tamaño del salón tuviera espacio para que cada alumno guardara sus artículos ahí, dejando 1 metro para pasillo.


































Nuestros módulos tienen la característica de seguir una diagonal para aprovechar la iluminación del Norte y Sur, protegiéndolos también de los días calurosos.





























Nuestro sistema estructural se mantiene con unos tensores que atraviesan de lado a lado las diagonales que creamos en los modulos, y por arriba hacen una especie de cruz para que no fallen nuestros marcos en diagonal.






jueves, 21 de agosto de 2008

preentrega escuela sustentable







Aportaciones al diseño arquitectónico



Para el diseño de las aulas y edificios se tomo en cuenta la orientación del sol para el mejor ahorro de de energía; así nuestro método fue usar techos inclinados con ventanales amplios hacia la orientación norte y sur.

Aportaciones al diseño constructivo estructural

Este proyecto tiene facilidad y agilidad de construcción ya que usamos materiales económicos, novedosos, de gran solidez estructural, fáciles de instalar, y versátiles, así como son los poliestirenos de la marca novidesa y un textil especial para construcción que es resistente, con resistencia a la deformación, extensión bajo tensión y resistente a la degradación por exposición solar.


Aportaciones a la sustentabilidad ambiental


Nuestro proyecto cuenta con bajantes de agua pluvial para su recolección así como sistemas de iluminación para el ahorro de energía

Aportaciones al diseño funcional

Tiene la adaptabilidad para cualquier tipo de clima, tiene un estilo modular que se adapta para el numero de alumnos o para las aulas que se vayan a requerir, así como zonas de descanso como las áreas verdes o las áreas comunes en donde el espacio es bien aprovechado y tiene las sombras o la iluminación necesaria.

Justificación

Según las normas vigentes por ser una estructura educativa de 540 alumnos se dejo libre mas del 1.6m2 por alumno.
Según el índice de utilización de los laboratorios, aulas y talleres; se dedujo los metros cuadrados a construir.También se dejo la plaza cívica de 480m2; y según el modelo arquitectónico de leyes; se separaron los espacios educativos por zonas tranquilas y neutras.




Preentrega Concurso Escuelas


Preentrega Escuela Primaria

Nuestro concepto surge de rampas que generan espacios donde te puedes trasladar fluidamente además de darles doble uso. Esto esta creado principalmente para las personas discapacitadas.


El emplazamiento del proyecto no solamente se presenta con las ubicaciones propicias para el tipo de instalaciones sino que también se busca el tratado de el aislamiento del ruido, para lo cual se instaló una terraza en la fachada de la avenida principal que ala vez de cubrir con esta necesidad sirve como lugar de convivencia para los alumnos.


La utilización de rampas como generadoras de espacio y la utilización de estas mismas como transiciones es con la intención de llevar a los discapacitados a un primer plano a nivel de necesidad, intentando asi llegar a una concientización con respecto al tema en la sociedad.

Utilizamos materiales como madera y acero debido a su accesibilidad y la mayoria de las necesidades requeridas para el proyecto quedan cubiertas gracias a su utilización.

Se crearon espacios intentando aprovechar al máximo los recursos naturales para así enseñarles a los alumnos el aprovechamiento de estos recursos. Con esto se logra el apoyo al medio ambiente de manera de captación de aguas pluviales y sistemas de ahorra de energía a base de tragaluces y así evitando usar tanta energía eléctrica.

Nuestro diseño funcional lo hacemos notar centralizando un núcleo rector donde ubicamos la plaza cívica que gracias a las rampas permiten el acceso hacia las diferentes secciones de aulas y así se aprovechan los espacios de transición como espacios utilizables dándoles un doble uso y aprovechando mejor el terreno. 


Preentrega Escuela Bicentenario ESTUDIO ceroDOS


La distribucion de la escuela consta de tres areas principales:

La primera que son las aulas, divididas por grados en grupos de tres, correspondiendo a cada grado un color diferente.


La segunda que es un volumen estrecho y alargado de color blanco que contiene los salones de usos múltiples, audiovisuales, artes, cafetería y administración.

La tercera que son las áreas deportivas.

Entre estas diferentes áreas se encuentran espacios verdes que ayudan a vincular las diferentes áreas por medio de un elemento continuo (vagueación) y a la vez sirven de barrera visual entre un espacio y otro.

En las elevaciones se puede ver la función de los parasoles situados por encima de las circulaciones, así como la volumetria de los techos a dos aguas que sirven para la captación de agua pluvial, el uso de iluminación natural y ventilación cruzada.


En estas perspectivas se puede entender mejor la volumetria y distribución del conjunto.

Las siguientes dos imagenes muestran el concepto de lo que hemos llamado el Muro del Bicentenario, el cual consiste en una recopilación de frases de Mexicanos celebres en diversas ramas pasando por revolucionarios, políticos, científicos, poetas, arquitectos, etc. Son calcomanías de vynil sobre la fachada principal. El uso de este lenguaje gráfico se repite en toda la escuela, aquí en forma decorativa, sin embargo también es usado de forma funcional, para anunciar el uso que tiene cada espacio como son salones, biblioteca, cafetería, etc presentándose de una forma fácil de entender.


Salón tipo.


Aquí se muestra la estructura, vigas de perfil I que sostienen la cubierta exterior que puede ser de materiales variados, la ventaja de usar este sistema constructivo es la rapidez con que se fabrica, además ofrece la ventaja de poder ser desarmado y transportado, ofreciendo así una mayor flexiblidad a la hora de ampliaciones y renovaciones.

Detalle de viga.

Isometrico explotado de salón tipo.

Nuestro proyecto busca fomentar en los niños conciencia ecológica y respeto al medio ambiente. Por esto decidimos crear una continuidad natural de zonas verdes, espacio exterior, aire, luz y un ambiente propicio para su uso.

Las aulas se crean como elementos que flotan sobre el terreno, permitiendo así, una gran flexibilidad de distribución, aparte de una sensación de dinamismo.

Para dar los distintos niveles a estos elementos, tomamos en cuenta dos factores de altura promedio en niños de 5 a 13 años; la altura de pies a mitad de cabeza, y longitud de pies a brazo extendido hacia arriba.

Con la intención de que estos usuarios puedan pasar cómodamente por debajo de los elementos dando mayor libertad al niño de envolverse con el medio ambiente.

Otros aspectos determinantes para el desarrollo integral del niño dentro de las aulas de estudio son el color, la forma, orientación, iluminación, ventilación y materiales.

Las aulas de estudio están hechas a manera de módulos para su fácil repetición y fabricación.

En cuanto al color se prefieren colores claros (tono marfil) porque son luminosos y distensores desde arriba, lisos y de efecto deslizante desde abajo.



Para la protección contra el sol consideramos ventanas corredizas y ventanas levantables hacia arriba para que éstas funcionen a la vez como marquesinas.



modulo.jpg

Los módulos se encuentran orientados norte-sur, además poseen un techo inclinado que proporciona una iluminación uniforme.

Entre todos los materiales de construcción elegimos trabajar con madera ya que es el único natural y renovable, además de brindar excelentes ventajas.

Adaptabilidad

Facilidad al trabajarse

Uniones eficientes

Bajo costo

Belleza

Durabilidad

Buen aislante eléctrico, térmico y acústico

Protección

Resistencia al fuego

Respecto a la madera proponemos utilizar:

Paneles de techo BSH con diseño acústico (pino o abeto)
dimensiones: desde 2.3 m hasta 18 metros de largo, por 28 dm de ancho y 10-14cm de grosor.


Perfiles blockhaus

Madera estructural maciza y perfiles laminados de pared.

Madera laminada encolada

Material ideal por su solidez y resistencia a la deformación, a la vez que gran exactitud dimensional.
http://www.schneider-holz.com/cms/upload/images/b1206_bsh_skandfichte.jpg


Vigas DUO TRIO
ya que elementos que no sufren deformaciones y permanecen libre de grietas.

Adaptabilidad

La madera se puede adaptar en cualquier sitio, sin importar el clima y las condiciones ambientales. Se puede utilizar en estructuras de gran complejidad, así como en estructuras de solución sencilla, permitiendo claros hasta de 25 metros.

Facilidad al trabajarse

El proceso de transformación de la madera para su utilización en la construcción es sencillo y necesita poca energía si lo comparamos con los métodos de obtención de otros materiales.

La madera se puede cortar y trabajar en diversas formas y tamaños, con la ayuda de sencillas herramientas manuales o de máquinas-herramientas de fácil transporte y utilización en el sitio de la construcción

Uniones eficientes

La madera se puede ensamblar y pegar con adhesivos apropiados, unir con clavos, tornillos, pernos y conectores especiales, utilizando herramientas sencillas y produciendo uniones limpias resistentes y durables.

Bajo costo

Debido a la ligereza de la madera, se ahorran energéticos en los procesos de elaboración y en el costo de transporte de los elementos, respecto a los costos correspondientes de otros materiales y sistemas constructivos.

Belleza

Por su textura y color, ofrece una gran y variada belleza natural. Por la facilidad con que se trabaja y con la aplicación de los diferentes tintes y barnices, se pueden lograr viviendas con acabados de gran impacto. Adicionalmente, se presta para lograr diversas soluciones arquitectónicas urbanas y rurales.

Durabilidad

No es un material eterno, al igual que otros materiales. Sin embargo, si se toman las medidas de protección adecuadas contra la humedad, intemperismo y el ataque de los organismos destructores, la vida de una estructura de la madera puede ser superior a un siglo, como lo atestiguan muchas aún existentes.

Buen aislante eléctrico, térmico y acústico

Gracias a las fibras huecas de la madera, imparte excelente cualidades como aislante del sonido y del calor, creando así un ambiente tranquilizante propicio para el desarrollo de los niños.

Las propiedades acústicas de la madera son óptimas, tiene valores superiores a 10 veces el hormigón armado y 5 veces el tabique.

Protección

Alta resistencia

Tiene una excelente rigidez y resistencia.
Tiene una relación resistencia-peso más favorable que el acero, y mucho más favorable que el hormigón.
Es resistente a muchos productos químicos que son altamente corrosivos a otros materiales. Posee una gran capacidad para absorber energía y para resistir cargas de impacto, lo que hace un buen material de construcción en zonas sísmicas. (Guadalajara)

Resistencia al fuego


Es posible incrementar la resistencia al fuego mediante tratamientos simples de impregnación de sustancias retardantes al fuego.